黄金花的“快乐英语”课堂  

作　　者：姜楚华[1] 

机构地区：[1]《湖北教育:教育教学》编辑部

出　　处：《湖北教育》2015年第7期20-21,共2页

摘　　要：黄金花身上似乎有一股神奇的“魔力”。她班上的学生都阳光开朗，学习“劲头十足”。学生欢喜着她的欢喜，担忧着她的担忧——她主张师生课外用英语交流，学生自觉克服了腼腆、词汇少等障碍，由单个词开始，到说简单的句子，一步步发展到能顺畅地交流。

关 键 词：英语交流 黄金 课堂 快乐 学生 担忧 学习 师生 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]