高职药学专业多元主体背景下人才培养模式的构建  

作　　者：陈国华[1] 

机构地区：[1]聊城职业技术学院,山东聊城252000

出　　处：《中国职业技术教育》2015年第20期64-67,88,共5页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：2012年聊城职业技术学院教学教改立项重点课题"高职药学专业多元主体背景下人才培养模式的构建"(项目编号:2012LZYJ01)的成果之一

摘　　要：聊城职业技术学院药学专业通过对山东省人才需求及医药行业从业人员分析,在多元主体背景下,构建了"知""技"并重的梯度式工学交替人才培养模式,开发了基于工作过程和岗位能力的课程体系,并通过"政、行、校、企"多方联合,实现了教学环境与职业氛围对接,突出了高职教育的特色。

关 键 词：多元主体 人才培养 高职教育特色 

分 类 号：G719.21[文化科学—职业技术教育学]