提高高校乐理教学质量的有效途径  

作　　者：晏伟[1] 

机构地区：[1]湖南人文科技学院音乐舞蹈系,417000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2015年第13期247-247,共1页

摘　　要：高校乐理教学质量的提升有助于培养锻炼学生的逻辑思维,为后续音乐课程学习奠定良好基础,因此要加强课程教学创新以提升教学质量。本文分析了高校乐理教学的必要性,探索了提升高校乐理教学质量的有效途径,希望能为高校乐理教学提供参考。

关 键 词：高校 乐理教学 质量改革 途径 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]