浅谈数字影像在日常教学中的运用  

作　　者：赵翠娥 

机构地区：[1]石家庄市鹿泉区上庄镇台头小学,河北石家庄050200

出　　处：《教育实践与研究（小学版）（A）》2015年第5期70-72,共3页Educational Practice and Research

基　　金：河北省教育科学研究"十二五"规划课题编号:13060202

摘　　要：数字文化背景下,用照相机、摄像机等设备拍摄的数字图像,再现客观世界,让学生感觉到了客观物象与虚拟表现主观心象相匹配的要求。在数字影像已随处可见的今天,它不仅记录了我们现代的社会和生活,还改变了我们的生活理念。在数字影像广泛地应用于课堂教学时,大大提高了信息传播水平,扩展了师生的视觉空间和思维空间。课堂变得更加生动、更加有效,在教育质量得到提高的基础上,也达到了学生的思辩能力的提高和审美参照体系的扩大与丰富。

关 键 词：小学信息技术 数字影像 教学方式 学习方式 

分 类 号：G623.91[文化科学—教育学]