建立素质教育下的高校课程考核评价体系  

作　　者：解媛[1] 马健[2] 

机构地区：[1]河北大学 [2]河北广播电视大学高等职业技术学院

出　　处：《中国成人教育》2015年第14期36-38,共3页China Adult Education

基　　金：河北大学2009年第六批教育教学改革研究项目"改革考试内容和方式探索适应素质教育的综合性全程考试模式"(项目编号:JX06-13)的最终成果

摘　　要：本文通过分析目前高校在课程考核评价中存在的观念偏差、考试内容僵化、考核形式单一和舞弊盛行等问题,提出应树立适应素质教育的科学考试观念,并针对不同学科和课程的性质特点,采用适宜的考试内容、考核方式,由单一考试变为多元评价,建立课程考核评价体系,在学生学习的全过程进行引导和考核,提高学生学习的积极性和主动性,对学生的综合素质进行全面的培养和测评。

关 键 词：高校 素质教育 考核评价体系 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]