新课程标准下中小学英语教学衔接的研究  

作　　者：田露[1] 

机构地区：[1]四平市教育学院

出　　处：《课程教育研究》2015年第23期121-121,共1页Course education research

摘　　要：随着教育改革不断深入发展,对于中小学教育教学工作也在加深很多方面措施工作,但是同时也存在很多问题,比如相互之间为存在脱节现象问题,这样就会在一定程度上阻碍英语教育教学发展,对于中小学英语衔接工作,最重要的问题就是衔接过度的成功与否问题,这对教育工作影响是非常大。这将会有机解决中小学英语教与学之间融合和相互促进关系,非常有助于师生之间相互适应,有助于教育工作和谐发展,减缓坡度,同时也可以避免很多不适应教育方式,最大程度的优化英语教育工作,使得英语教学工作可以得到非常良性发展。,进而可以推进我国教育事业发展。

关 键 词：新课程 标准 中小学 英语 教学 衔接 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]