高等数学中形象教学的几点体会  

作　　者：张颖[1] 

机构地区：[1]大连海事大学数学系

出　　处：《课程教育研究》2015年第24期183-184,共2页Course education research

基　　金：大连海事大学教改项目“基于MATLAB的线性代数实践课程建设”资助,项目编号(2013Z08)

摘　　要：高等数学教学,学生常感抽象。笔者结合自己的教学体会,给出积分教学中使用的一些形象生动的比喻,这些比喻使抽象的理论内容形象具体化,提高了学生对高等数学的学习兴趣,收到了很好的教学效果。

关 键 词：高等数学 形象教学 积分 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]