巧用音乐故事培养孩子的音乐能力  

作　　者：顾爱萍[1] 

机构地区：[1]江苏张家港市暨阳实验小学

出　　处：《小学教学参考（综合版）》2015年第9期72-72,共1页Reference for Elementary Teaching

摘　　要：音乐教学中引入音乐故事的形式，能激发孩子的学习热情，培养孩子欣赏音乐、表现音乐的能力。音乐故事引入课堂教学可从三方面入手：参与、激发、培养——让孩子的入门兴趣“鲜活”起来；听辨、模仿、感受——让孩子的感知开发“鲜实”起来；想象、品味、创新——让孩子的构建大胆“鲜新”起来。

关 键 词：音乐故事 音乐能力 培养 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]