“先学后教,达标测评”教学模式的研究与实践  

作　　者：倪荣丽 

机构地区：[1]广西柳州柳江县新兴中学

出　　处：《中学教学参考》2015年第20期15-16,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：根据学生的学习特点,探讨了在数学课堂中如何实施＂先学后教,达标测评＂的教学模式,并进行了教学效果的评价与分析.

关 键 词：先学后教 教学模式 教学效果 评价 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]