开发和利用生物课程资源,提高学生学习能力  

作　　者：谭群霜 何英姿[1] 

机构地区：[1]广西师范学院环境与生命科学学院

出　　处：《中学教学参考》2015年第20期102-103,共2页Reference for Middle School Teaching

基　　金：广西师范学院新增博士授权单位教育学学科学位点建设资助项目

摘　　要：课程资源是决定课程目标能否有效达成的重要因素。作为初中生物教师,应以《初中生物课程标准》为依据,通过＂立足教材,挖掘生物教材资源＂＂以生为本,拓展生物教材资源＂＂学科渗透,整合生物课程资源＂＂链接生活,创建校园生活资源＂＂扩宽渠道,有效利用网络信息资源＂等途径去开发和利用生物课程资源,以更好地提高学生学习生物的能力。

关 键 词：生物课程资源 开发 利用 学习能力 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]