幼儿园教师师幼伦理的实践困境  

作　　者：王小溪[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学

出　　处：《早期教育（幼教·教育科研）》2015年第7期53-56,共4页Early Education

基　　金：沈阳师范大学博士、引进人才科研启动基金项目“幼儿园教师专业伦理研究”(项目编号:BS201417)研究成果

摘　　要：运用观察法和访谈法对当前我国幼儿园教师师幼伦理的实践困境进行探究,发现当前幼儿园教师师幼伦理存在教师伦理敏感性低、教师缺乏对师幼伦理的认知以及教师师幼伦理行为失范等实践困境。

关 键 词：幼儿园教师 师幼伦理 实践困境 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]