关注物理概念进阶 发展学生核心素养——以北师大版初中物理教材为例  

作　　者：邓丽平[1] 郭晨跃[1] 王永辉 

机构地区：[1]北京师范大学出版社 [2]山东省荣成市第三十一中学

出　　处：《基础教育课程》2015年第14期73-75,共3页

摘　　要：多年来，国内外教育及课程改革非常注重学生核心素养的发展。2003年，联合国教科文组织提出了学会求知、学会做事、学会共处、学会发展和学会改变等终身学习的核心素养的重要性；2005年，经济合作与发展组织提出了能使用工具沟通、能在异质社群中互动与能自律自主地行动等核心素养的重要性；2006年，欧洲议会和欧盟理事会通过了关于“母语、外语、数学与基本科学技术素养、数字素养、学会学习、社会与公民素养、主动意识与创业精神、文化意识与表达”八项核心素养的推荐案，建议各成员国将其作为推进终身学习和教育与培训改革的参照框架；

关 键 词：科学技术素养 物理教材 北师大版 物理概念 学生 经济合作与发展组织 联合国教科文组织 学会做事 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]