数学教学中应规避“双重性格障碍”  

作　　者：金伟兵[1] 

机构地区：[1]浙江省湖州市第二中学

出　　处：《数学通讯（教师阅读）》2015年第7期15-17,共3页Bulletin of Mathematics

摘　　要：医学上有个名词叫“双重性格障碍”，即正常人在相同时刻做一件事情时存在两种（或更多种）思维态度和方式．双重性格是心理障碍，患者在思考问题时常常有两套思路在运转，影响了信息的采集，对于结果的选择也有不利影响．目前的数学教学中，由于对教学目标和定位的模糊。

关 键 词：数学教学 心理障碍 教学目标 正常人 

分 类 号：O1-4[理学—数学]