设疑教学法在思想政治课中的运用  

作　　者：林伟洪[1] 

机构地区：[1]广东省广州市第六中学

出　　处：《课程教学研究》2015年第8期57-59,共3页Journal of Curriculum and Instruction

基　　金：广东省中小学教学研究"十二五"规划课题"高中思想政治模块教学策略研究"(J11-224)的研究成果

摘　　要：设疑是训练学生思维和能力的一种常用的教学方法,它的运用是否巧妙、是否得当,将直接影响课堂教学效果。设疑教学一般包括五个环节,在实施过程中需不断引起学生层层递进去思考、质疑,从而实现教师的主导与学生的主体和谐统一,课前事先预设与课堂动态生成有机融合,师生之间、生生之间有效互动,从而活跃课堂气氛,增进师生感情,激发学生学习的兴趣和探索的激情,提高课堂教学效率。

关 键 词：思想政治课 设疑教学法 学习兴趣 

分 类 号：X24[环境科学与工程—环境科学]