应用型大学对《数值分析》课程教学改革的探讨  

作　　者：王洪珂[1] 王晓峰[1] 唐利明[1] 任泽民[1] 袁玉兴[1] 丁昌华[1] 

机构地区：[1]重庆科技学院数理学院,重庆401331

出　　处：《绥化学院学报》2015年第8期143-144,共2页Journal of Suihua University

基　　金：重庆市研究生教育优质课数值分析(Cqyyzk201351)

摘　　要：文章分别针对课程教材、授课原则、理论教学、实验教学以及最后的考察模式等教学环节进行了研究和分析。通过分析,对每个教学环节都做出一系列的改进和完善,从而更加有效地保证了课程的教学质量,进而培养和提升学生利用数值方法解决实际问题的能力。

关 键 词：数值分析 教学模式 实验操作 综合考核 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]