讲座式教学在医学生理学课程中的应用  

作　　者：曾俊伟[1] 刘晓红[1] 蒋慧[1] 徐陶[1] 秦伟[1] 陈远寿[1] 

机构地区：[1]遵义医学院生理学教研室,贵州遵义563000

出　　处：《现代医药卫生》2015年第16期2542-2543,共2页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：遵义医学院基础医学院教育教学改革计划项目(jcyx201306)

摘　　要：培养具有创新思维的医学高素质人才是我国高等医学教育的重要目标之一。讲座教学法是一种采用学术讲座的形式进行课堂教学的方法。将讲座式教学法应用于医学生理学教学过程中,较传统的课堂讲授方法更有利于培养医学生的创新思维和逻辑推理能力;更能够调动医学生的学习兴趣,达到更好的教学效果。本文结合近年来该教研室开展讲座式教学的经验,从选题和授课技巧等方面论述如何在医学生理学教学中发挥讲座式教学方法的优势。

关 键 词：教学方法 学生 医科 专业 医学 生理学 

分 类 号：R-4[医药卫生]