探析声乐教学中学生审美能力的培养工作  

作　　者：陈艳伟[1] 

机构地区：[1]黄淮学院音乐表演系

出　　处：《音乐时空》2015年第16期149-149,共1页Music Space

摘　　要：声乐是一门高深的艺术,蕴含着丰富的美感元素。歌唱者在演绎的过程中展现、体验声乐美需要良好的审美意识和审美能力。声乐教学情感审美的特质,决定了其归属于审美教育。因此,声乐教师教学工作的重点之一就是培养学生的审美能力,以提高学生对声乐艺术的感知力、掌控力以及表现力。本文在对声乐蕴含的审美特性作出论述和分析的基础上,就声乐教学中学生审美能力的培养方式进行了探析。

关 键 词：声乐教学 审美能力 培养方式 

分 类 号：J616-4[艺术—音乐]