提高基础医学教学质量的思考与对策  

作　　者：余波[1] 余蕾[1] 张静姝[1] 

机构地区：[1]西安医学院,陕西西安710021

出　　处：《西部素质教育》2015年第11期31-31,33,共2页Western China Quality Education

摘　　要：基础医学是研究人的生命和疾病现象的本质及其规律的自然科学。本文从抓好基础医学课堂教学、强化实验课程、注重教师队伍建设、运用多种教学方法等方面,阐述了如何做好基础医学的教学。目的是围绕着提高教学质量,培养合格医学生这一主题来进行实践和思考。

关 键 词：基础医学 教学质量 教学评估 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]