从职业能力视角构建高职会计专业人才培养模式  

作　　者：周虹[1] 童宏祥 俞兆男 

机构地区：[1]上海立达职业技术学院

出　　处：《商场现代化》2015年第18期197-199,共3页

基　　金：构建高职会计专业"课证融合;理实一体"的人才培养模式;课题编号:2012-SHNGE-24ZD

摘　　要：随着我国经济的发展,社会对会计工作的要求也日益提高,如何使会计人才的培养与社会需求接轨,成为当前一个非常值得研究的课题。会计专业具有较强的技术性与实践性,要将会计方面的工作做好,既要求从业人员掌握深层的专业知识,又需要从业人员具备熟练的操作能力与丰富的工作经验。但是以往会计教育只注重培养学生的专业知识,忽略了学生实践能力与操作技术的培养。为了提高高职院校会计专业学生的社会就业率,应该树立"以能力为本位、以实践为导向"的教育理念,创新发展会计专业的新型人才培养模式。本文探讨分析了高职会计专业中能力及能力本位的教育模式、如何在能力视角下实施高职会计专业人才培养模式的创新等方面,提出了一系列教学变革的思路。

关 键 词：能力视角 高职会计专业 人才培养模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] F230-4[文化科学—教育学]