北京市网管教师现状与职业发展诉求的质性研究  

作　　者：马可[1] 季茂生[2] 

机构地区：[1]北京市教育委员会基础教育二处,北京100875 [2]北京教育网络和信息中心培训部,北京100035

出　　处：《中国教育信息化（基础教育）》2015年第8期66-73,共8页China Education Info

基　　金：北京市教育科学规划课题"北京市中小学网管教师专业发展"的支持(编号:DIB12128)

摘　　要：北京市网管教师队伍是首都基础教育信息化的支撑性力量,如何使这一支队伍紧跟教育信息化日新月异的发展步伐,如何使这一支队伍在开放、融合的发展环境中保持有效的成长,是保障北京教育信息化高水平建设与应用的重要课题之一。为了解网管教师这一群体的从业现状、职业诉求和培训规划等,研究团队采用问卷与访谈调研法,对北京市12个区(县)657位网管教师进行质性探究。问卷内容包括网管教师的基本现状、职业发展诉求等方面,调研结果表明:网管教师职业发展环境需要进一步提升,教师职业能力与技术素养有较大提升的空间;适应首都北京教育信息化发展的情势,网管教师职业培训内容在延续专业技能的同时,更需要关注数字校园建设规划、信息技术与教育教学实践融合需求和应用等方面。

关 键 词：网管教师 职业发展 职业诉求 核心能力 

分 类 号：G430[文化科学—教育学]