网络环境下留守儿童与父母沟通的方法和途径  

作　　者：张磊 

机构地区：[1]陕西省西安市长安区第九中学

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2015年第7期26-26,共1页

摘　　要：有人说：“我国最寂寞的地方是农村, 而农村最寂寞的人是那些在孤独中默默成长的留守儿童. ”由于长期远离父母,缺乏关爱、呵护,不少留守儿童学习习惯差、自制力弱,没有明确的学习动机,缺乏强烈的进取心和旺盛的求知欲. 其实,在当前信息交流空前活跃的网络环境下,我们完全有可能为留守儿童与父母之间架起一座沟通的桥梁,为留守儿童撑起一方蓝天.

关 键 词：留守儿童 网络环境 父母 学习习惯 学习动机 信息交流 自制力 求知欲 

分 类 号：G619.2[文化科学—学前教育学]