幼儿教师课堂教学过渡语、应变语、结束语的训练示例——以图画书教学设计为依托  

作　　者：李媛媛 

机构地区：[1]徐州幼儿高等师范专科学校人文社科系

出　　处：《亚太教育》2015年第26期122-122,共1页Asia-Pacific Education

摘　　要：幼儿教师在图画书教学设计活动中,如何恰当设计运用课堂教学口语很重要,恰当的教学口语能给幼儿以正确的口语示范,学生自身积累相关的教学经验,同时也能锻炼幼师生的教学口语表达能力,取得良好的教学效果。

关 键 词：过渡语 应变语 结束语的训练示例 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]