应变语

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幼儿教师课堂教学过渡语、应变语、结束语的训练示例——以图画书教学设计为依托
《亚太教育》2015年第26期122-122,共1页李媛媛 
幼儿教师在图画书教学设计活动中,如何恰当设计运用课堂教学口语很重要,恰当的教学口语能给幼儿以正确的口语示范,学生自身积累相关的教学经验,同时也能锻炼幼师生的教学口语表达能力,取得良好的教学效果。
关键词：过渡语 应变语 结束语的训练示例 
教师运用教育应变语的技巧被引量：1
《长春教育学院学报》2015年第4期108-109,共2页林秀丽 
善于运用应变语恰当地处理各种各样的教育"变故",表明教师语言艺术和教育艺术达到较高层次。笔者结合教育案例,论述了教师运用教育应变语的技巧:临变不慌,借机施教;将错就错,反客为主;幽默机智,春风化雨。
关键词：教育应变语 技巧 借鉴 
应变语
《中华活页文选（高二、高三年级版）》2012年第7期53-55,93,共4页张玉华 
【技巧指津】 在日常口语交流或主持人主持节目中，情况千变万化，往往会有一些意想不到的情况发生，这时候需要人们临场发挥，用恰当的语言快速作出回答，这就是应变语。
关键词：应变语 口语交流 临场发挥 主持人 
巧用应变之语,妙对课堂变故
《陕西教育（教学）》2011年第11期22-22,共1页陈小凡 
应变语是教师在教学过程中,针对课堂中出现的突发情况,采用妙趣横生、恰到好处的言语化解突如其来的变故,使教学顺利进行。应变语的选择要有利于学生的身心健康,教师使用应变语要有一定的分寸,心中有爱,说出来的话语才会让学生能够接受...
关键词：应变语 课堂 巧用 教学过程 身心健康 教师 学生 
语文教学语言艺术探微
《吉林省教育学院学报（下旬）》2011年第9期147-148,共2页黄爱萍 
对于语文教师而言,要上好一节语文课,不仅要有恰当的教学方法和生动的教学内容,教学时的语言艺术也尤为重要,有时甚至可以决定一堂课的成功与否。本文即从语文教学实例出发,阐述教学过程中"真情语""微笑语""幽默语"和"应变语"的语言艺术。
关键词：语文教学 语言艺术 真情语 微笑语 幽默语 应变语 
谈课堂教学中的五种有效应变方法被引量：1
《文教资料》2010年第14期141-142,共2页李芳 
应变语，是指教师针对课堂上学生听课情绪的变化，或突然发生的不良行为，或教师自身造成的失误，或出乎意料的偶发事件等，迅速作出反应．并巧妙地予以解决，使讲课和听课在思路和感情上始终保持一致的课堂语言艺术。教师使用良好的应...
关键词：应变语 课堂教学 应变方法 
用精彩应变语“救”自己
《科海故事博览》2008年第11期38-38,共1页杨海亮 
生活中,与人交往,交谈时,总会遭遇这样或那样的意外。面对突如其来的尴尬,有的人惊慌失措,六神无主,结果只能被动应承,无奈而狼狈地收场,有的人却随机应变,能说会道,不仅使自己及时地脱离了尴尬境地,还给人留下了从容洒脱的印象。
关键词：随机应变 罗斯福 精彩 负面影响 乒乓球 马琳 记者 生活中 交往 同情心 
浅谈数学教学中的数学语言和教学语言被引量：5
《中国成人教育》2005年第4期72-73,共2页和慧民 
数学是一门科学,但是数学教学却是一门艺术。在教学过程中,数学教学语言可分为引导语、阐释语、辨析语、过渡语、设问语、追补语、应变语、总结语等等。这些语言运用的恰当与否,将对教学效果产生一定的影响。这些语言的运用要体现出数...
关键词：教学语言 数学语言 数学教学 学生学习兴趣 教学过程 语言运用 教学效果 数学内容 引导语 过渡语 应变语 总结语 科学性 技巧性 趣味性 辨析 设问 
口语交际训练的“导”法
《中学语文教学》2003年第12期16-17,共2页孟庆红 
中学口语表达及交际能力训练的主体是学生,教师的作用在于导.教师可从引导、疏导、指导等方面入手,根据教学中的具体情况,采取灵活多样的方法,提高"导"的效果.
关键词：中学 口语交际训练 教学方法 表演方法 语境 交际环境 应变语 教师 素养 
闲话测字算命的花招
《文史杂志》2003年第4期78-79,共2页信叟 
关键词：测字算命 迷信 “应变”语 “连环朵” 
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