口语交流

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智能体支持的人机协同学习心理障碍研究——基于一项英语口语交流实验的多模态数据对比分析
《现代教育技术》2025年第4期102-109,共8页曹晓明 叶小露 罗九同 郑琳怡 何涛 
国家自然科学基金面上项目“在线学习中基于图神经网络的群体认知诊断及其用”(项目编号:62177016);广东省2023年度新师范建设助推基础教育高质量发展研究与实践项目“粤港澳大湾区数字化转型的研究与实践”(项目编号:0000027402);广东省教育厅质量工程课程项目“智能教育课程群虚拟教研室”(项目编号:0000027326)资助。
随着智能体支持的学科教学实践不断深入,人机协同学习或将成为智能时代学习的新常态。当前,对学习者在人机协同学习场景中的心理障碍影响机制研究存在不足,制约了教育智能体的情感化设计与优化。为此,文章设计了与学科智能体对话、与通...
关键词：人机协同 学科智能体 通用智能体 口语交流 心理障碍 
趣味性教学在高中英语听力课堂中的应用
《中学生英语》2024年第32期147-148,共2页陈云霞 
在全球化快速发展的今天,英语作为国际交流的主要语言,已成为高中教育的重要组成部分。在英语听力教学领域,传统的教学方法常常因缺乏趣味性而难以激发学生的学习兴趣。因此,将趣味性教学策略融入高中英语听力课堂变得尤为关键,该种教...
关键词：趣味性教学 英语听力课堂 国际交流 口语交流能力 教学内容和方法 激发学生的学习兴趣 教学方式 教学策略和方法 
新课标背景下低年段语文教学如何实现教学评一致性
《师道（教研）》2024年第5期139-140,共2页冯文亮 
语文的教学评一致性主要体现在对于学生语文能力和语文素养的评估上,包括对学生阅读理解、作文表达、口语交流等方面的评价。低年段的小学语文教学,教学内容主要偏重于识字,是各科知识学习的基础,在低年段中课时占比大。
关键词：低年段 语文教学 语文素养 语文能力 口语交流 教学评一致性 教学内容 新课标背景下 
中职英语教育中的口语交流能力培养
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第5期0113-0116,共4页韩静霞 
论文目标在于深究中职学生在英语学习中口语交流技能的养成。剖析中职英语教育所遭遇到的困境和阻碍,引申出有力的提升口语交流技巧的手段和策略。强调口语交流在职场中的不可替代的地位,标明在当下的教育架构中对口语的漠然。还探讨了...
关键词：中职英语教育 口语交流能力 教育策略 职业发展 
小学英语教学中课堂游戏设计运用分析
《新智慧》2024年第6期113-114,共2页李琼 
在新课改背景下,英语教师越来越重视学生的综合能力培养,通过各种游戏活动促进学生英语学习和语言能力发展。这些游戏主要有角色扮演、竞赛、团队合作等形式,旨在让学生在愉快的氛围中积极参与和运用英语。游戏可以提升学生学习英语的兴...
关键词：语言能力发展 小学英语教学 课堂游戏 新课改背景下 团队合作 口语交流能力 角色扮演 运用分析 
农牧区小学低年级汉语文口语交际课堂教学策略探究
《故事家（下）》2024年第3期175-177,共3页扎西德吉 
新课标提出“口语交际能力是现代公民的必备能力”,可见当今社会发展迅速,人类正处于信息时代。在各种交流方式中,口语交流是最突出和最重要的方式之一。对个人来说,口头交流不仅是交流的主要形式,而且是最重要的交流形式。它是当今信...
关键词：小学低年级 汉语文 口头交流 策略探究 农牧区 口语交流 建设性意见 口语交际 
英语饮食习语的文化内涵研究
《中国食品》2024年第4期73-75,共3页陈嘉 
英语饮食习语是英语语言和文化中特殊而有趣的表达方式,反映了英语所属文化的价值观、传统习俗和情感体验。这些习语在口语交流、文学作品和社交媒体中被广泛使用,具有丰富的文化内涵。研究英语饮食习语的文化内涵对于深入理解和探索英...
关键词：英语饮食习语 文化内涵研究 跨文化交流能力 语言表达能力 英语文化背景 社交媒体 口语交流 文化交流 
初中英语教学中提升学生语感的策略探究
《课堂内外（高中版）》2024年第6期73-75,共3页魏德明 
培养中学生的英语语言感知能力不是一朝一夕就能完成的,学生必须在积累中进行大量的听说读写,才能逐步形成英语语感,使语言感知能力得到深化应用。语感是让学生了解知识自动产生的一种意识活动,也是学生对英语语言的认识与感悟,还是学...
关键词：初中英语 英语语感 口语交流能力 
比较英语教学在英美文化背景下的共性与差异性研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第12期159-162,共4页张艳菊 
随着英语作为一门国际通用语言的重要性不断增加,比较英语教学在不同文化背景下的共性和差异性研究具有重要意义。本文通过比较英美文化背景下的英语教学模式、教材内容、教学方法和学生学习态度等方面,揭示了两个国家在英语教学中的异...
关键词：英语教学 英美文化 共性 差异性 口语交流 
“双减”背景下提升小学英语口语交际能力的探究
《新智慧》2023年第36期22-24,共3页王鹏 
在小学英语课程教学中,培养学生的口语交际能力有利于学生在生活中实现有效的语言输出,也有利于培养学生的英语核心素养。本文以促进学生英语核心素养发展为目的,采取案例分析等方法对“双减”背景下提升小学英语口语交际能力的策略进...
关键词：英语核心素养 英语口语交际能力 交际情境 优化作业设计 口语交流 口语交际 语言输出 案例分析 
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