和慧民

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影响大学生素质教育的主要矛盾与对策被引量:2
《文教资料》2007年第5期17-18,共2页和慧民 刘文 
素质教育是几年来的热门话题,大学生素质教育主要包括以下几个方面:思想政治与道德素质教育;文化与专业素质教育;身体与心理素质教育。大学生素质教育中的重点是培养大学生的创新能力、实践能力和创新精神,使学生有较高的专业素质。素...
关键词:素质教育 思想方法 创新能力 
高等数学教学改革研究与探索被引量:20
《中国科技信息》2006年第4期294-294,298,共2页尹红 和慧民 
数学的应用向着各个领域渗透,数学学习的重要性众人可考。高职教育主要培养高等技术应用性人才,突出人才培养对当前社会需求的针对性,高职高专《高等数学》教改重要的是怎样才能使学生学到有用的东西。如何培养学生学习的兴趣,提高应用...
关键词:高等数学 教改 数学建模 创新思维 
二阶线性非齐次微分方程特解有效求法
《文教资料》2005年第26期102-103,共2页和慧民 
二阶线性非齐次微分方程求解与一阶线性非齐次微分方程一样可以用常数变易法,对于常系数微分方程此法有时看来还没有用待定系数法简便,但此法用于变系数微分方程应较之为有效。
关键词:二阶线性微分方程 通解 特解 常数变易法 
《数学》CAI脚本设计与制作之探讨
《中国科技信息》2005年第15B期180-180,共1页和慧民 
目前数学教师需要自己会制作,要想制作一节好的课件,需要认真备课,设计出简明而又深刻的脚本,并熟练掌握及数学公式编辑器。进而通过计算机的优势有效增大课堂的信息量,以期增强教学效果,提高课堂效率。
关键词:数学 课件 脚本设计 制作技巧 数学教师 制作 CAI 数学公式编辑器 课堂效率 教学效果 
一类线性常微分方程的降阶解法
《文教资料》2005年第17期191-,共1页和慧民 
若一线性常微分方程可判定为恰当方程,则可通过首次积分降低一阶求其通解。
关键词:恰当方程 充要条件 首次积分 通解 
对数学课程教学的再认识
《教学与管理(理论版)》2005年第4期77-78,共2页和慧民 
关键词:课程教学 认识 科学技术 社会科学 学术交流 应用性 数学化 生物学 地质学 心理学 语言学 多学科 高科技 化学 
浅谈数学教学中的数学语言和教学语言被引量:5
《中国成人教育》2005年第4期72-73,共2页和慧民 
数学是一门科学,但是数学教学却是一门艺术。在教学过程中,数学教学语言可分为引导语、阐释语、辨析语、过渡语、设问语、追补语、应变语、总结语等等。这些语言运用的恰当与否,将对教学效果产生一定的影响。这些语言的运用要体现出数...
关键词:教学语言 数学语言 数学教学 学生学习兴趣 教学过程 语言运用 教学效果 数学内容 引导语 过渡语 应变语 总结语 科学性 技巧性 趣味性 辨析 设问 
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