口语交际训练的“导”法  

作　　者：孟庆红[1] 

机构地区：[1]河北邯郸师专中文系,056005

出　　处：《中学语文教学》2003年第12期16-17,共2页Language Teaching in Middle school

摘　　要：中学口语表达及交际能力训练的主体是学生,教师的作用在于导.教师可从引导、疏导、指导等方面入手,根据教学中的具体情况,采取灵活多样的方法,提高"导"的效果.

关 键 词：中学 口语交际训练 教学方法 表演方法 语境 交际环境 应变语 教师 素养 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G633.3