中职教育质量管理机制构建研究  

作　　者：宋晓欣[1] 闫志利[1] 

机构地区：[1]河北科技师范学院职业教育研究所

出　　处：《教育与职业》2015年第24期13-17,共5页Education and Vocation

基　　金：2011年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"中职教育质量评价体系及保障机制研究"的阶段性研究成果。(项目编号:11YJA880132;项目主持人:闫志利)

摘　　要：当前,我国中职教育质量管理存在主体单一、客体不清、目标不明、手段受限、环境不优等问题,应实施多元主体参与的质量管理模式,以质量形成环节确定质量管理客体,并遵循就业与升学双重质量管理目标,采用政府调控与市场调节相统一的管理手段,实施元评估与持续改进。

关 键 词：中职教育 质量管理 机制构建 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]