案例教学及其在中学数学课堂中的应用研究  

Research on Introduction and Application in Class Teaching in Middle School of Case Teaching

作　　者：彭乃霞[1] 胡炜[1] 

机构地区：[1]黔南民族师范学院数学系,贵州都匀558000

出　　处：《黔南民族师范学院学报》2015年第4期61-65,共5页Journal of Qiannan Normal University for Nationalities

基　　金：2014年教育部课题"案例教学在民族地区学科教学(数学)方向教育硕士生课程中的应用研究"[教指委教科(2014)007号]的阶段性成果;2014年贵州省研究生教育教学改革重点课题"民族地区学科教学(数学)教育硕士案例教学改革研究--教学案例资源开发与研究"(1831)

摘　　要：结合前人的研究,对案例和案例教学的概念作了界定,总结了案例教学的类型、特点和与情境教学等多种教学方法进行了对比以及对如何在中学数学课堂教学中应用案例教学加以探讨。Combining with the previous research, this paper defines the concepts of case and case teaching, summarizes the types, features of ease teaching and makes a comparison with situational teaching and other teaching methods as well as discusses the application case in class teaching in middle school.

关 键 词：案例教学 案例 数学教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]