语音意识训练对提高听力的有效性研究  

作　　者：张双华[1] 朱建斌[1] 

机构地区：[1]山西忻州师范学院,山西忻州034000

出　　处：《英语教师》2015年第7期32-34,38,共4页English Teachers

基　　金：2013年忻州师范学院院级基金资助项目

摘　　要：本文旨在研究英语听力课堂的语音意识训练是否能有效地帮助学生提高英语听力成绩。研究发现,通过为期十周的系统训练,后测结果显示接受语音意识训练的实验班学生在语音意识问卷得分和听力测试得分两个方面都显著高于对照班,且学生语音意识与其听力水平呈显著相关关系。研究结果不仅为大学英语听力教学提供了重要启示,也为在今后的听力教材编写中关注语音意识训练提供了支持。

关 键 词：语音意识 听力 课堂训练 有效性 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]