巧用教学方法激发学生的历史学习兴趣  

作　　者：冯永琴 

机构地区：[1]重庆市渝北中学校

出　　处：《科学咨询》2015年第35期125-125,共1页

摘　　要：作为多年的历史教师，不难发现初中学生往往视历史课为“副科”，使得大多数学生对初中开设历史课的重要性认识不足而轻视历史课。我们知道，学生学习任何一个学科，只要学生有兴趣了，或兴趣浓了，老师的教学就成功了一半，课堂的教学效果就会大为好转，学生的学习成绩就容易较快地提高。虽然在教研方面我们深知学习兴趣问题不是新鲜货，而是老生常谈。

关 键 词：中学 历史教学 教学方法 学习兴趣 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]