在数学课堂教学中如何培养学生的想象力  

作　　者：李龙坤 

机构地区：[1]四川省宜宾县普安镇致益小学

出　　处：《新课程研究（下旬）》2015年第8期124-125,共2页New Curriculum Research

摘　　要：创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的强大动力,创新能力的培养是素质教育的重要核心。想象是创造的基础和源泉,没有想象就没有创造,也就没有人类社会的进步。而《全日制义务教育数学课程标准》在数学的地位中又明确指出“数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用。”

关 键 词：课堂教学 人类社会 知识的理解 思维方法 操作活动 物理模型 多媒体手段 发现性思维 学习活动 操作体验 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]