应用社会性软件深化继续教育的持续性和深度  

作　　者：张毅[1] 梅挺[1] 

机构地区：[1]成都医学院人文信息管理学院,四川成都610500

出　　处：《继续教育研究》2015年第9期16-17,共2页Continuing Education Research

基　　金：教育部高等教育司大学计算机课程改革子项目(编号:2-9-ZXM-05);教育部文科教指委项目(编号:2014A015);四川省教改项目(编号:479);成都医学院校级教改项目(编号:JG201206)

摘　　要：文章通过对社会性软件在继续教育中的作用进行分析,总结了社会性软件对继续教育的积极促进作用,明确了社会性软件在继续教育应用实践中所暴露出来的一些问题,之后重点探索应用社会性软件如何更有效地提高继续教育的质量,对继续教育过程中的学习主动性问题、学习专题的深入研究问题、学习中的氛围培养问题,以及教学过程中培养等问题进行了深入的研究和探索,形成了一系列的解决方法。

关 键 词：社会性软件 继续教育 持续性 深度 广度 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]