浅谈化学作业的二次开发——以“金属及其化合物”为例  

作　　者：于容峻[1] 

机构地区：[1]江苏省通州高级中学

出　　处：《化学教学》2015年第8期71-75,共5页Education In Chemistry

摘　　要：针对学生作业中存在高耗低效的问题,从科学性、试题难度、方法应用三个角度说明了化学作业二次开发的缘由,阐述了分析作业特征、明确开发思路以及具体操作修改三个开发阶段,并以＂金属及其化合物＂的作业为例进行实例剖析。

关 键 词：化学作业 二次开发 开发路径 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]