云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 化学作业

化学作业: 作品数：665被引量：479H指数：9; 导出分析报告; 相关领域：文化科学理学更多>>; 相关作者：张贤金王后雄吴新建郑柳萍莫尊理更多>>; 相关机构：华中师范大学福建师范大学学研究院福建教育学院更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：江苏省中小学教学研究重点课题江苏省教育科学“十二五”规划项目福建省教育科学“十二五”规划常规课题华中师范大学国家教师教育创新平台理论创新研究项目更多>>

“双减”背景下化学作业优化设计研究: 《中学化学教学参考》2025年第8期54-58,共5页陈欣崔建军; 化学作业的核心功能包括实现教学成果的双向反馈反思、培养学生学习习惯与自主学习能力、提高学生对知识的兴趣与理解以及评价学生学习成绩和能力发展。深入分析化学作业设计中存在的问题,包括作业量过大、内容不匹配、缺乏差异化和批...; 关键词：双减作业设计策略

核心素养视角下的初中化学作业有效设计策略: 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期093-096,共4页孙晓倩; 在当今教育领域深化改革的浪潮中,核心素养已成为教育教学的核心导向。本论文聚焦于核心素养视角下初中化学作业的设计,探讨其对于学生全面发展的重要意义,深入剖析当前初中化学作业设计存在的问题,并基于此提出针对性的有效设计策略。...; 关键词：核心素养初中化学作业设计教学改革

高中化学作业设计探究: 《试题与研究》2025年第6期136-138,共3页彭小平; 在当今教育理念的引领下,高中化学教育面临从传统知识教授向综合能力培养转型的挑战。化学作为一门以实验为基础的学科,其教学目标不仅在于帮助学生掌握必要的知识框架,更重要的是通过实验探究培养学生的科学思维和问题解决技能。然而,...; 关键词：高中化学作业设计核心素养

化学作业个性化设计研究: 《中学化学教学参考》2025年第2期47-51,共5页王油菁张乐乐康泽伟夏振洋; 重庆市渝北区教育科学“十四五”规划课题“新课标背景下手持技术在初中化学教学中的应用研究”(课题编号:YBJK2023-174)研究成果;天津市教育学会“十四五”教育科研规划课题“优化教学关键环节培养学生化学核心素养的实践研究”(课题编号:KT-[十四五]-017-GH-2102)研究成果;天津市教育学会“十四五”教育科研规划课题“信息技术与初中化学教学深度融合的实践研究”(课题编号:KT-[十四五]-005-QNGH-2101)研究成果;国家新闻出版署出版融合发展(人教社)重点实验室人民教育出版社人教数字教育研究院课题“双减背景下基于数字化手段的中学化学实验作业设计与实践”(课题编号:RJB0622001)研究成果。; 随着“双减”政策的实施,如何设计减负、高效的作业成为当前的热点研究话题。根据对当前化学作业设计现状的分析,总结出作业设计内容层次化、形式多样化、评价多元化的原则,基于此结合人本主义心理学对作业的层次、形式和评价三方面进...; 关键词：双减作业个性化核心素养

“双减”背景下初中化学作业分层优化设计研究策略: 《求知导刊》2025年第3期98-100,共3页张珺瑛牟琥珀; 甘肃省教育科研“十四五”规划2024年度一般研究项目“双减背景下初中化学分层作业优化设计的策略研究”(课题立项号:GS[2024]GHB0178)。; “双减”背景下,初中化学教师要主动减轻学生负担,根据学生实际情况优化作业设计,关注学生差异,指向学习目标,遵循主体性、有效性、适应性和多样性原则,采取巩固类、实操类、跨学科类、探究类的作业形式,结合设计要素、难易水平、设计...; 关键词：“双减” 初中化学作业分层优化设计

“三新”背景下提升高中化学作业有效性的策略: 《宁夏教育》2024年第12期73-74,共2页刘琳珺; 文章立足新课程、新教材、新高考背景,从作业设计紧扣课程标准和教材、注重作业层次性、满足学生个性化需求、融合信息技术创新作业形式、挖掘作业情感价值等策略入手,提升作业的有效性,促进学生全面发展。; 关键词：“三新” 高中化学作业策略

“双减”背景下初中化学作业现状及策略研究——以四川省民族地区L中学为例: 《阿坝师范学院学报》2024年第4期103-108,共6页刘林莫色尔青; 四川省2021—2023年高等教育人才培养质量和教学改革项目(JG2021-1451);乐山师范学院高校省级课程思政教学研究示范中心一般项目(SJZX2409);阿坝师范学院质量工程项目(202402013);阿坝师范学院质量工程项目(20220414034)。; 通过对四川民族地区L中学初三学生和化学教师进行问卷调查、访谈和数据分析,了解“双减”背景下初中化学作业的现状,并在此基础上提出相应的策略。研究结果发现,大多数学生喜欢化学,但还是有很多学生因为作业量大而很难对化学作业产生兴...; 关键词：“双减” 初中化学作业现状改进策略

新课程理念下高中化学作业设计研究: 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期040-043,共4页张枭; 新课改背景下的新的作业观念,从作业的作用来看,要突出形成性、发展性;从作业的内容来看,要加强开放、探究;在作业形式方面,要体现新颖性、多样化;在作业能力方面,要兼顾数量与差异;在作业评价中,要注重过程与激励。为了确保新课改的顺...; 关键词：新课程理念高中化学作业设计

“双减”背景下化学作业设计探究: 《数理化解题研究》2024年第35期137-139,共3页陈全文; 在“双减”政策背景下,化学作业设计面临着新的挑战与机遇.本文旨在探究如何通过优化化学作业设计,既减轻学生课业负担,又提升教学质量与学生综合素质.通过分析当前教育环境,本文提出了精准定位目标、分层设计作业、融入生活情境、强化...; 关键词：“双减” 作业设计化学

探究初中化学作业多角度分层设计的意义与策略: 《求知导刊》2024年第32期29-31,共3页覃玉坤; 在新发展阶段,教育行业面临着新的任务与挑战。随着教育改革的推进、“双减”政策的颁布以及其他多方面因素的影响,初中化学课程逐渐朝着个性化和培养学生综合素养的方向发展。作业设计是初中化学课堂教学的重要补充和延伸,是巩固学生...; 关键词：初中化学作业设计分层作业

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