高校教师教学能力自主发展的路径探索  

作　　者：李康杰[1] 蒋芬君[1] 张华平[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学行知学院

出　　处：《产业与科技论坛》2015年第14期163-164,共2页Industrial & Science Tribune

摘　　要：高校教师教学能力是影响学校人才培养的质量和办学水平的关键性因素,而教学能力的发展是一个动态生成的过程,受到客观因素和主观因素的制约。本文认为建立高校教师教学能力自主发展体系,需要更新教学能力自主发展的理念、激发教学能力自主发展的需求、完善教学能力自主发展的评价、拓展教学能力自主发展的平台。

关 键 词：师资建设 教师素质 教学能力 自主发展 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]