浅谈工科院校高等数学课程中激励机制的运用  

作　　者：崔冰[1] 闫春娟[1] 

机构地区：[1]重庆邮电大学移通学院数理教学部

出　　处：《数学学习与研究》2015年第15期5-5,7,共2页

摘　　要：为了在高等数学的教学中提高教学效果,文章从大班分组入手将激励机制应用到高等数学的教学实践中,对激励机制的具体实施和在高等数学课堂上的运用做了分析.结果表明激励机制的引入调动了学生学习高等数学的积极性,提高了学生学习高等数学的自主性.

关 键 词：激励机制 高等数学 教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] O13-4[文化科学—教育学]