认知与审美如何携手和分工——对审美功能与价值的再认识  

作　　者：刘绪源[1] 

机构地区：[1]<文汇报>社

出　　处：《文艺争鸣》2015年第8期114-120,共7页

摘　　要：一、＂艺术认知＂是个可疑的概念 写这篇论文,是为了向霍华德·加德纳教授致敬。对一位成就卓著的学者所使用的某一概念做认真探讨,也许是学术致敬最好的方式之一。加德纳多年致力于多元智能的探索,他的研究对象主要是儿童、艺术家和脑损伤病人,他所参与主持的＂零点项目＂是针对美国教育只重视理性思维却不重视艺术思维而展开的,并已取得突出成就。《艺术·心理·创造力》（1）是他的代表作之一。

关 键 词：霍华德·加德纳 艺术认知 艺术思维 脑损伤 半抽象 思维过程 《判断力批判》 概念理论 审美想象 知觉能力 

分 类 号：B83-0[哲学宗教—美学]