基于三结合的程序设计类课程翻转课堂教学模式研究  

A Study of Flipped ClassroomTeaching Mode for Program Design Course based on Three-Combinations

作　　者：孙树森[1] 桂江生[1] 马文娟[1] 

机构地区：[1]浙江理工大学信息学院,浙江省杭州市310018

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第15期18-19,共2页

基　　金：国家级大学生创新创业训练计划项目（2013103381i0）、浙江省新苗计划项目（2013R406022,2013R406007）、浙江理工大学教学改革项目（JGEl201413）、浙江理工大学2013年综合改革试点专业建设项目.

摘　　要：针对程序设计类课程在教学过程中的存在问题，通过分析这类课程的特点以及产生问题的原因。提出了基于三结合的翻转课堂教学模式。利用翻转课堂教学，将理论教学和实践教学相结合、实践教学和项目实践相结合、项日实践和科研项目相结合，达到理论联系实际，在实践中将知识内化为能力，把能力用于项目实践中去，提升综合素质，推动创新创业，提高人才培养质量。The features of program design course and existing problems in the teaching are presented. Based on the analysis of causes resulted in faced problems, we proposed a teaching reform scheme of improved flipped classroom based on Three-Combinations,i.e, combination of theory teaching with experiment teaching, combination of experiment teaching with project training, combination of project training with research project.The details of Three- Combinations are described and the results of carying out are given.

关 键 词：程序设计 翻转课堂 人才培养模式 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]