挖掘教材,为习作引一泓清泉  

作　　者：姜智勇 

机构地区：[1]江西省上饶市实验中学

出　　处：《语文天地（初中版）》2015年第8期51-52,共2页

摘　　要：翻开初中语文教材,用心的教师就会发现所选编的每一篇课文都是经典。新课改下,作为一线语文教师应有与时俱进、不断探究、精心预设,让学生在课堂上转换视角、运用想象范文,用好教科书,定能有效提高学生的习作水平,使课堂成为提高学生习作能力的乐园。一、知己知彼,百战百胜＂巧妇难为无米之炊＂,而实际上学生不是没有写作素材,而是不懂得把目光投向生活,不明白语文的外延就是生活的全部。教师可以借助教材引导学生进行多元选材和发散提炼主题。

关 键 词：初中语文教材 学生习作 精心预设 提炼主题 写作素材 上转换 写作方法 羚羊木雕 草草收兵 写作实践 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]