基于岗位胜任力的情景教学法在助产专业教学中的应用  

作　　者：许红[1] 廖文梅[2] 武玲[2] 赵跃[1] 

机构地区：[1]盐城卫生职业技术学院 [2]盐城市妇幼保健院

出　　处：《护理研究（中旬版）》2015年第9期3326-3328,共3页Chinese Nursing Researsh

摘　　要：我国将助产士培养定位于技术应用型人才。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出：课程建设与改革是提高教学质量的核心,应改革教学方法和手段,强化护生能力的培养。高职高专助产专业的核心任务是培养符合岗位需求的高级助产士。目前助产士工作场所主要限于产房,助产士的专业技能侧重在分娩期的管理。情景教学法是在模拟真实岗位的情景中,学生以小组的形式在教师的指导下合作完成一项完整工作任务而进行的教学活动，是一种教、学、做一体化的教学模式。

关 键 词：岗位胜任力 情景教学法 助产专业 教学改革 课程 助产生 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]