目标教学模式的探索与实践  

作　　者：夏艳彬 

机构地区：[1]吉林省梨树县郭家店镇第一初级中学

出　　处：《中国校外教育》2015年第7期24-24,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：目标教学模式的核心理念是构建一种教师的主导作用得以充分发挥,学生的主体地位得以充分体现,各种教学辅助媒体设备得以充分运用,课时学习目标得以完整和准确把握并得以有效实施和达成的新型教学模式。具体来说,目标教学模式是以课时学习目标为中心,以学生自主探究学习方式和合作探究学习方式为两翼,将课时学习目标具体、高效、深度融合到课时知识学习之中,综合构建而成的一种新型教学模式。目标教学模式包括生成目标、解读目标、检测目标三大部分,每个部分又划分为三个小环节。因而目标教学模式又称333目标教学模式。

关 键 词：目标教学模式 课时学习目标 自主探究学习 合作探究学习 综合构建 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]