目标教学模式

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目标教学模式与临床路径教学法在临床输血带教中的临床效果研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0182-0185,共4页汤瑾 陆栋鹏 
探究在临床输血带教中,目标教学模式与临床路径教学法的应用效果。方法 以院内检验专业实习生作为观察目标,时间:2021.4-2024.4。把他们随机分配到不同组别中,组别数量为2,35例可认为是一组,对照组:临床路径教学法,观察组:目标教学模式...
关键词：目标教学模式 临床路径教学法 临床输血带教 临床效果 
目标教学模式结合PBL教学法在急诊护理教学中的应用价值体会
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0173-0176,共4页陈美霞 杨华 徐丽 左露萍 梁思琦 
分析在急诊科护理教学中执行目标教学+PBL教学法相结合干预的价值。方法 以随机原则为基础,筛选年限2021.04~2022.12,研究对象(50例):在本院急诊科进行实习的护生,以入学先后分组,25例2021年入学者纳入对照组实施传统带教,25例2022年入...
关键词：目标教学模式 PBL教学法 急诊 护理教学 思维能力 
目标教学模式联合PBL教学法在中医耳鼻喉科临床教学中的作用及对其考核成绩的影响分析被引量：3
《中国卫生产业》2024年第1期176-179,共4页刘凤芳 郑晓雯 王丽云 
目的探析目标教学模式联合问题式学习(Problem-Based Learning,PBL)教学法在中医耳鼻喉科临床教学中的应用价值。方法选取2022年8月—2023年8月福建中医药大学附属第二人民医院耳鼻喉科的52名实习医师为研究对象,依据组间信息均衡可比...
关键词：中医耳鼻喉科 目标教学模式 问题式学习 
目标教学模式在初中体育教学中的应用策略
《羽毛球》2023年第20期0130-0132,共3页姜梦宇 
本文主要阐述了目标教学模式的概念,并分析目标教学模式在初中体育教学中应用的意义,其中包括明确教学目标、优化课程设置、发挥学生主体作用、增强学习兴趣、因材施教以及提高教学效果等。这些内容都充分展现了目标教学模式对于提升初...
关键词：目标教学模式 初中体育 学习目标 
目标教学模式联合PBL教学法在急诊护理教学中的应用价值探析
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第7期133-136,共4页高观娣 
本研究主要探讨在急诊护理教学中的应用目标教学模式与PBL教学法的应用效果。方法 全部病例以随机化方式进行,本次研究于2021年1月截止到2022年1月,100例急救护士专业的在校大学生被选入本研究。所有纳入人员按比例分成两个组,每组各50...
关键词：目标教学模式 PBL教学法 急诊护理 教学 
分阶段PBL目标教学模式在急诊护理教学中的应用效果分析研究
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第6期25-28,共4页巫红洁 
探讨分阶段问题导向学习(Problem-Based Learning,PBL)目标教学模式在急诊护理教学中的应用价值。方法 统计2015年7月—2018年7月在我院急诊科实习接受传统教学模式护生共550人作为对照组,2019年7月—2022年7月对实习护生实施分阶段PBL...
关键词：传统教学 PBL目标教学 教学质量 急诊 
目标教学模式结合PBL教学法在急诊护理教学中的应用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期117-120,共4页黄海青 
对目标教学模式结合PBL教学法在急诊护理教学中的应用价值进行分析。方法 选取本院2021年1月到2022年1月之间接收的急诊科实习护生100例进行研究,根据教学方法的不同分为传统教学法的对照组和目标教学模式结合PBL教学法的观察组,每组50...
关键词：目标教学模式 PBL教学法 急诊护理教学 应用价值 
“336”目标教学模式下高中语文深度学习的实施策略
《中学生作文指导》2023年第4期2-5,共4页陈媛 
福建省宁德市课题“基于‘336’混合式教学模式培养高中生深度学习的实践研究”的阶段性研究成果。(课题立项号:2021EI059322)。
高中阶段的教育教学工作改革中,“336”目标教学模式备受瞩目,这一教学模式要求教师围绕前期的教育教学目标,真正实现环环相扣,着眼于整体性教学的现实条件,注重对课程教学容量的逐步增加,充分体现立体化教学的重要要求。结合前期的教...
关键词：“336”目标教学 高中语文 深度学习 实施策略 
目标教学模式结合PBL教学法在急诊护理教学中的应用效果分析
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第2期141-143,共3页李莉 
在急诊护理教学中使用不同的教学方法,在此基础上分析不同的教学方法(目标教学模式结合以问题为基础的教学法——PBL、常规教学方法)所起的教学效果。方法 将在本院急诊科实习的100名护士纳入研究,时间为2020年10月-2021年10月。所有实...
关键词：急诊科护理教学 目标教学模式 以问题为基础的教学法 教学效果 常规教学方法 
神经外科护理教学中周期目标教学模式的应用价值探讨
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第8期147-149,共3页林艳慧 
探究周期目标教学在神经外科护理教学中的应用价值。方法 按照入神经外科时间将轮转护士进行分组,将2021年4月至2022年3月入科的护士作为观察组,,将2020年4月至2021年3月入科的护士作为对照组。对照组依据常规的教学活动编排,进行一对...
关键词：周期目标教学 问题情景法 一对一教学 神经外科护理 
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