神经外科护理

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逆向思维引导下的案例情景模拟教学法在神经外科护理实习生培训中的应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期158-160,共3页柳梦思 
探讨神经外科护理实习生培训逆向思维下的案例情景模拟教学法的应用效果。方法 选取绵阳市第三人民医院神经外科的87名护理实习生,随机分为对照组(44例),采用传统教学法;试验组(43例),采用逆向思维引导下的案例情景模拟教学法,比较两组...
关键词：逆向思维 案例情景模拟教学 神经外科护理 临床能力 教学效果 
数字化时代背景下神经外科护理发展现状与展望
《中华现代护理杂志》2025年第6期701-704,共4页蔡卫新 
首都医科大学数智护理基础临床协同研究专项(SZHL23Z02);北京市医院管理中心"青苗"计划专项(QML20230515)。
全球科技飞速发展,数字化技术对医疗及护理行业的影响与日俱增。随着中国脑计划"一体两翼"架构的确立及"脑科学与类脑研究"项目的发布,数字化时代为神经外科护理带来了新的机遇和挑战。本文通过查阅国内外文献,总结了数字化时代下神经...
关键词：神经外科 护理 脑科学 数字化 人工智能 
循证护理教学法在神经外科护理教学中的应用效果
《中国继续医学教育》2025年第4期95-100,共6页刘峡 
目的探讨循证护理教学法在神经外科护理教学中的应用效果。方法选取2020年2月—2023年2月重庆市人民医院神经外科实习的护理学生(简称“护生”)100名为研究对象。根据护理教学方法分为循证护理教学法组和传统护理教学法组各50名,传统护...
关键词：神经外科 护理教学 循证护理教学法 考核成绩 批判性思维能力 综合能力 
神经外科护理中并发症的预防措施
《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2025年第1期018-021,共4页付艳杰 
探讨护理干预对神经外科患者术后并发症的影响,以及相应的预防措施。方法 在我院2023年1月-2024年1月收治神经外科患者86例,并对其均分2组,各有43例。其中,对照组实施常规式的护理形式,研究组则是基于对照组实施护理干预,以此观察且比...
关键词：神经外科 护理 并发症 预防措施 
健康教育在神经外科护理工作中的应用——评《神经外科疾病护理常规》
《中国临床研究》2025年第1期164-164,共1页宋丽霞 
《神经外科疾病护理常规》由纪欢欢、孟萌、侯涛主编,化学工业出版社出版。全书立足现代医学护理视角,对神经外科疾病护理的要素与方法进行介绍,重点阐释了健康教育在神经外科护理工作中的重要作用与实践方式。目前,随着人们健康意识的...
关键词：神经外科护理 医学护理 自我健康管理 化学工业出版社 神经外科疾病 疾病护理常规 疾病治疗 健康意识 
在神经外科护理中实施细节护理干预的临床价值分析
《中国科技期刊数据库 医药》2025年第1期146-149,共4页高亚平 
研究细致护理在神经外科病患照护中的实际成效。方法 选取2022年7月至2023年7月期间,在我院神经外科接受治疗的76名患者作为研究对象,并将其随机划分为对照组与观察组,每组38人。对照组接受标准护理,而观察组则接受细致护理,对两组的护...
关键词：细节护理 神经外科护理 干预效果 
神经外科护理对术后患者康复的影响研究
《医学前沿》2025年第1期143-144,共2页王亚静 
本研究旨在探讨神经外科护理对术后患者康复的影响。通过对神经外科术后患者的护理实践与观察,分析不同护理模式和措施对患者康复进程、并发症发生率、生活质量等方面的作用。结果表明,科学、全面且针对性强的神经外科护理能够显著促进...
关键词：神经外科护理 术后康复 并发症 生活质量 
PDCA循环理论在神经外科护理实习生带教中的应用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期009-012,共4页张平平 
分析神经外科护理实习生带教过程中应用PDCA循环理论的实践价值。方法 研究随机从医院选择40名神经外科护理实习生为本次探讨对象,按照带教方式不同分组,20名传统护理带教实习生纳入常规组,20名应用PDCA循环理论护理带教实习生纳入观察...
关键词：PDCA循环理论 神经外科 护理实习生 带教效果 
线上与床旁结合的标准化护理教学模式在神经外科深静脉血栓预防教学中的应用
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期077-080,共4页左凤婷 
评估在线教育和现场实践相结合的规范化护理学习方式对神经外科护理学员训练的影响程度。方法 选择从2022年1月至2024年8月的100位在绵阳市第三人民医院接受神经外科护理实习的学生作为样本,学生被划分为两个小组,每个小组有五十个人。...
关键词：神经外科护理 混合式教学 临床能力 护生培训 患者满意度 
CDIO理念下翻转课堂在神经外科护理实习生教学中的效果研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期041-044,共4页何丽欢 
本研究旨在评估应用基于CDIO理念的翻转课堂对神经外科护理实习生教学的影响。方法 研究对象为60名神经外科护理实习生,随机分为观察组和对照组,每组30人。对照组采用传统教学方式,观察组则实施基于CDIO理念的翻转课堂教学,包括教学设...
关键词：CDIO理念 翻转课堂 神经外科护理 护理教育 教学模式 
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