大学数学课程分级教学问题探讨  

作　　者：刘林[1] 

机构地区：[1]郑州航空工业管理学院

出　　处：《管理工程师》2015年第4期68-71,共4页Management Engineer

摘　　要：文章探讨了大学数学分级教学体系的内涵与方法,分析了目前国内高校公共数学课程分级教学的现状,依据国内高校近20年来开展大学数学分级教学的情况,回顾总结了大学数学分级教学实践已取得的成果,分析了目前大学数学分级教学存在的一些问题,提出大学数学分级教学的一些设想。

关 键 词：大学数学 分级教学 教学质量 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]