基于教学能力培养的地州高校“导师制”探析  

作　　者：范华凤[1] 

机构地区：[1]云南保山学院,云南保山678000

出　　处：《大学教育》2015年第9期36-37,共2页University Education

基　　金：保山学院校级课题"地方高校青年教师教学能力培养研究"(13BY021)课题成果

摘　　要：青年教师导师制是提升青年教师教学能力的有效途径之一。调查研究发现,地州高校青年教师导师制在实施过程中存在不少的问题,需要明确导师和青年教师职责、严格导师选拔标准、完善考核激励措施、加强过程监管等,这样才能把青年教师导师制真正落到实处。

关 键 词：地州高校 青年教师 教学能力 导师制 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]