民族地区高校素质教育特色发展路径探析——以吉首大学“立人教育”为例  

作　　者：杨黎红[1] 

机构地区：[1]吉首大学素质教育中心,湖南吉首416000

出　　处：《新西部（中旬·理论）》2015年第9期42-42,48,共2页New Western

基　　金：吉首大学校级教改课题<民族地区高校素质教育理论与实践教学创新研究>(编号:2013JSUJGB43)阶段性成果

摘　　要：本文以吉首大学"立人教育"为例,介绍了吉首大学创建的适合地方经济、社会、文化发展的素质教育经验。其特色路径体现在:吸取并发挥民族文化优势,确立素质教育优先发展理念;扎根民族文化资源,形成素质教育特色品牌;深挖民族文化资源,助推素质教育跨越发展。

关 键 词：民族地区 地方高校 素质教育 特色发展 路径 

分 类 号：F127[经济管理—世界经济]