高等师范院校《曲式与作品分析》教学改革之“翻转课堂”  

作　　者：廖小芒[1] 

机构地区：[1]湖南第一师范学院音乐舞蹈学院,湖南长沙410205

出　　处：《文艺生活（中旬刊）》2015年第9期217-218,共2页

基　　金：本文系2015湖南省教育厅教改课题（2015582）“视域融合观照下的六年割免费师范生《视唱练耳》课程改革研究与实践研究”成果之一.

摘　　要：在高师“曲式与作品分析”课程中进行“翻转课堂”的实践应用，可以提高学生的学习兴趣，提升其学习的自主性，并实现课堂教学向课外延伸。在实施过程中要求教师转变观念并重新设计教学内容与进程，要求学生积极参与、自主学习，师生共同努力，才能达到教学的目的，提高教学质量。

关 键 词：翻转课堂 曲式与作品分析 课程教学 

分 类 号：J604[艺术—音乐] J614.34