职业院校教师信息化教学能力现状调查分析与模型建构的启示  

作　　者：赵呈领[1] 陈智慧[1] 邢楠[1] 刘向红[1] 

机构地区：[1]华中师范大学教育信息技术学院,湖北武汉430079

出　　处：《工业和信息化教育》2015年第8期8-14,共7页Industry and Information Technology Education

基　　金：教育部职业院校信息化教学指导委员会2013年职业院校信息化教学研究重点课题"职业院校教师信息化教学能力结构研究"(项目编号:2013LXB02;主持人:赵呈领)

摘　　要：本研究主要采用调查研究与文献分析相结合的方式,从信息化教学意识与责任、教学基础与技能、教学应用与实践、教学设计与开发、教学研究与创新5个方面对职业院校教师信息化教学能力现状展开调查和分析。在调查研究的基础上,结合职业院校教师信息化教学能力水平上存在的问题和职业院校特色,初步拟订了职业院校教师信息化教学能力框架模型,为制订职业院校教师专业发展规划和开展教师培训提供了依据。

关 键 词：职业院校 信息化教学能力 “双师型”教师 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]