掌握学生心理,提高语文课堂教学效率  

作　　者：陈利平 

机构地区：[1]江苏省新沂市新华小学

出　　处：《学苑教育》2015年第18期34-34,共1页

摘　　要：作为小学语文教师，要想切实提高语文教学质量，除了教师的业务能力、工作态度等因素外，还应掌握小学生的心理特点，千方百计激发他们学习语文的兴趣，使他们乐学善学。

关 键 词：语文教学 课堂效率 学生 心理 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]