基于知识共享的教师信息素养提升策略研究  

作　　者：张燕[1] 

机构地区：[1]重庆广播电视大学,重庆400052

出　　处：《济南职业学院学报》2015年第4期50-54,共5页Journal of Jinan Vocational College

基　　金：重庆市教委人文社会科学研究项目"知识管理策略与企业创新能力研究"(项目编号:13SKT19);重庆工商职业学院校级科研项目"全国高校社科统计系统的应用分析及推广"(项目编号:ZD2015-07)的研究成果

摘　　要：教育信息化的大背景对教师素质提出了新的要求。除了高尚的道德情操、丰富的专业知识外,信息素养也成为了教师必备的职业要求。探索提升教师信息素养的策略是教师专业发展和适应面向信息社会的必然诉求。知识共享作为知识管理四个环节中最重要的组成部分,在推动信息社会发展、提升教师信息素养过程中发挥着重要的作用。本研究从知识共享的角度,探索以教师学习共同体、知识共享的动力环境、多元化的培训体系等为载体的知识共享环境的形成方式,为有效提升教师的信息素养找到解决之道。

关 键 词：知识共享 信息素养 提升策略 教育信息化 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]